전공교육부
기초교육과과정
기초교육교과과정
| 2006년 교과과정 | 2006년 교과과정 |
|---|---|
| 2010년 교과과정 | 2010년 교과과정 |
| 2014년 교과과정 | 2014년 교과과정 |
| 2017년 교과과정 | 2017년 교과과정 |
| 2020년 교과과정 | 2020년 교과과정 |
| 2021년 교과과정 | 2021년 교과과정 |
| 2014년 컴퓨터 졸업인증제도 | 2014년 컴퓨터 졸업인증제 |
| 2019년 컴퓨터 졸업인증제도 | 2019년 컴퓨터 졸업인증제 |
| 2020년 컴퓨터 졸업인증제도 | 2020년 컴퓨터 졸업인증제 |
기초교양교육 필수 이수학점
| 구분 | 기초교과 | 배분이수교과 | 필수 계 | 자유이수교과(선택) |
|---|---|---|---|---|
| 성서학과 | 12 | 15 | 21 | (6) |
| 사회복지학과 | 12 | 15 | 21 | (6) |
| 영유아보육학과 | 12 | 15 | 21 | (6) |
| 컴퓨터소프트웨어학과 | 12 | 15 | 21 | (6) |
| 간호학과 | 12 | 15 | 21 | (6) |
교육과정
기초교과
| 이수 구분 |
분야 | 학수번호 | 과목명 | 학점 | 이수권장 | 시간수 | 비고 | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 학년 | 학기 | 이론 | 실습 | ||||||
| 기초 교양 필수 |
학술적 글쓰기 |
GE657 | 글쓰기의기초와실제 | 3 | 1 | 1 | 3 | 0 | |
| GE658 | 학술적글쓰기 | 3 | 1 | 2 | 3 | 0 | |||
| 자기계발 | GE715 | 대학생활과자기계발 | P/NP | 1 | 1 | 0.5 | 1 | ||
* 학술적 글쓰기는 지식기반사회에서 요구하는 기초능력인 창의력, 분석력, 문제해결력과 의사소통능력 등을 배양하는 글쓰기 교육프로그램(Program in Writing and Rhetoric)이다.
* 대학생활과 자기계발은 신입생의 성공적인 대학생활을 위한 학습스타일 및 학습전략 검사, 적성검사, 학습활동지원, 진로안내를 포함하며 궁극적으로 자아실현 및 자기계발에 도움이 될 수 있는 교과목이다.
기초교과 (영어)
| 이수 구분 |
과목명 | 학점 | 이수권장 | 시간수 | 비고 | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 학년 | 학기 | 이론 | 실습 | ||||
| 기초 교양 필수 |
영어I | 3 | 1 | 1 | 3 | 0 | |
| 영어II | 3 | 1 | 2 | 3 | 0 | ||
| 기초 교양 선택 |
실용영어I | 3 | 전체 | 1 | 4 | 0 | |
| 실용영어II | 3 | 전체 | 2 | 4 | 0 | ||
| 실용영어III | 3 | 전체 | 계절학기 | 4 | 0 | ||
| 영어연습I | 2 | 전체 | 1 | 3 | 0 | ||
| 영어연습II | 2 | 전체 | 2 | 3 | 0 | ||
배분이수교과 (졸업 전에 3개영역에서 각 영역별로 1과목 이상씩 최소 15학점 이수)
| 영역 | 과목명 | 학점 | 이수권장 | 시간수 | 비고 | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 학년 | 학기 | 이론 | 실습 | ||||
| 인간, 논리, 문학 |
비판적사고와논리 | 3 | 1 | 1 | 3 | 0 | |
| 인문학고전읽기 | 3 | 1 | 1 | 3 | 0 | ||
| 철학의이해 | 3 | 1 | 1 | 3 | 0 | ||
| 신화와상상력 | 3 | 1 | 1 | 3 | 0 | ||
| 호모에티쿠스윤리적인간 | 3 | 1 | 1 | 3 | 0 | ||
| 문학의이해 | 3 | 1 | 1 | 3 | 0 | ||
| 인간의이해 | 3 | 1 | 2 | 3 | 0 | ||
| 현대의철학적사유 | 3 | 1 | 2 | 3 | 0 | ||
| 애타주의:상호성의원리 | 3 | 1 | 2 | 3 | 0 | ||
| 초월적세계에대한내면탐구 | 3 | 1 | 2 | 3 | 0 | ||
| 한국현대문학 | 3 | 1 | 2 | 3 | 0 | ||
| 자연, 생명, 기술 |
과학산업의발달과세계관 | 3 | 1 | 1 | 3 | 0 | |
| 우주와생명 | 3 | 1 | 1 | 3 | 0 | ||
| 미래기술과컴퓨터과학 | 3 | 1 | 1 | 3 | 0 | ||
| 게임이론과소셜네트워크 | 3 | 1 | 1 | 3 | 0 | ||
| 테크놀로지와예술 | 3 | 1 | 1 | 3 | 0 | ||
| 과학적사고의이해 | 3 | 1 | 1 | 3 | 0 | ||
| 환경과인간 | 3 | 1 | 1 | 3 | 0 | ||
| 에너지의이해 | 3 | 1 | 2 | 3 | 0 | ||
| 생명윤리와법 | 3 | 1 | 2 | 3 | 0 | ||
| 소프트웨어와창의적사고 | 3 | 1 | 2 | 3 | 0 | ||
| 빅데이터사회와정보활용 | 3 | 1 | 2 | 3 | 0 | ||
| 스마트생태계의스마트기술 | 3 | 1 | 2 | 3 | 0 | ||
| 사회, 공동체, 시장 |
인간의심리학적이해 | 3 | 1 | 1 | 3 | 0 | |
| 인간행위와사회구조 | 3 | 1 | 1 | 3 | 0 | ||
| 현대사회문제 | 3 | 1 | 1 | 3 | 0 | ||
| 현대사회와이미지메이킹 | 3 | 1 | 2 | 3 | 0 | ||
| 여성과현대사회 | 3 | 1 | 1 | 3 | 0 | ||
| 역사적리더를통해배우는리더십 | 3 | 1 | 1 | 3 | 0 | ||
| 대학학습의원리 | 3 | 1 | 1 | 3 | 0 | ||
| 세계시민되기 | 3 | 1 | 1 | 3 | 0 | ||
| 힐링과행복코칭 | 3 | 1 | 2 | 3 | 0 | ||
| 현대사회와가족 | 3 | 1 | 2 | 3 | 0 | ||
| 현대사회와복지 | 3 | 1 | 2 | 3 | 0 | ||
| 시민사회와시민운동 | 3 | 1 | 2 | 3 | 0 | ||
| 경영과사회 | 3 | 1 | 2 | 3 | 0 | ||
| 시민생활과법 | 3 | 1 | 2 | 3 | 0 | ||
| 생활경제 | 3 | 1 | 2 | 3 | 0 | ||
| 실용금융 | 3 | 1 | 2 | 3 | 0 | ||
| 청소년심리및상담 | 3 | 1 | 2 | 3 | 0 | ||
| 정치학적사유의원리 | 3 | 1 | 2 | 3 | 0 | ||
| 소셜네트워크와집단지성 | 3 | 1 | 2 | 3 | 0 | ||
| 공감하는인간의소통 | 3 | 1 | 2 | 3 | 0 | ||
| 미래사회의결혼과육아 | 3 | 1 | 2 | 3 | 0 | ||
| 청소년리더십방법론 | 3 | 1 | 2 | 3 | 0 | ||
| 역사, 문화, 예술 |
그리스사유와문화 | 3 | 1 | 1 | 3 | 0 | |
| 역사해석의방법들 | 3 | 1 | 1 | 3 | 0 | ||
| 서양고중세약사와신 | 3 | 1 | 1 | 3 | 0 | ||
| 한국인의정신세계 | 3 | 1 | 1 | 3 | 0 | ||
| 서양음악의역사 | 3 | 1 | 1 | 3 | 0 | ||
| 기본발성과가창실습 | 3 | 1 | 1 | 3 | 0 | ||
| 지휘법의이론과실제 | 3 | 1 | 1 | 3 | 0 | ||
| 음악이론과피아노실습 | 3 | 1 | 1 | 3 | 0 | ||
| 신체활동과건강 | 3 | 1 | 2 | 3 | 0 | ||
| 웰니스를위한스포츠 | 3 | 1 | 1 | 3 | 0 | ||
| 영화속그림읽기 | 3 | 1 | 1 | 3 | 0 | ||
| 문화와인류 | 3 | 1 | 2 | 3 | 0 | ||
| 서양신비사상의기원 | 3 | 1 | 2 | 3 | 0 | ||
| 청소년문화 | 3 | 1 | 2 | 3 | 0 | ||
| 주제로살펴보는서양근현대사 | 3 | 1 | 2 | 3 | 0 | ||
| 한국근현대사 | 3 | 1 | 2 | 3 | 0 | ||
| 공연예술의이해와감상 | 3 | 1 | 2 | 3 | 0 | ||
| 기초실용음악 | 3 | 1 | 2 | 3 | 0 | ||
| 교회음악의이론과실제 | 3 | 1 | 2 | 3 | 0 | ||
| 합창과지휘실습 | 3 | 1 | 2 | 3 | 0 | ||
| 현대사회와스포츠 | 3 | 1 | 2 | 3 | 0 | ||
| 스포츠와마케팅 | 3 | 1 | 2 | 3 | 0 | ||
자유이수교과
| 영역 | 과목명 | 학점 | 이수권장 | 시간수 | 비고 | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 학년 | 학기 | 이론 | 실습 | ||||
| 외국어 | 중국어입문 | 2 | 1 | 1 | 2 | 0 | |
| 일본어입문 | 2 | 1 | 1 | 2 | 0 | ||
| 프랑스어입문 | 2 | 1 | 1 | 2 | 0 | ||
| 독일어입문 | 2 | 1 | 1 | 2 | 0 | ||
| 시사중국어 | 2 | 1 | 2 | 2 | 0 | ||
| 시사일본어 | 2 | 1 | 2 | 2 | 0 | ||
| 시사프랑스어 | 2 | 1 | 2 | 2 | 0 | ||
| 시사독일어 | 2 | 1 | 2 | 2 | 0 | ||
| 컴퓨터 | 엑셀스프레드시트 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0.5 | |
| 소프트웨어코딩기초 | 1 | 1 | 2 | 1 | 0.5 | ||
| 엑셀실무강의 | 3 | 1 | 1 | 3 | 0 | ||
| 멀티미디어동영상활용 | 3 | 1 | 2 | 3 | 0 | ||
| 진로 | 성서,진로,직업 | 2 | 1 | 1 | 2 | 0 | |
| 창업과기업가정신 | 2 | 1 | 2 | 2 | 0 | ||
| 취업과진로 | 2 | 2 | 1 | 2 | 0 | ||
| 창업과경제 | 2 | 2 | 1 | 2 | 0 | ||
| 창업과취업 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | ||
| 직장체험 | 2 | 3 | 1 | 0 | 2 | ||
| 창업과도전 | 2 | 3 | 2 | 2 | 0 | ||
| 사회적기업의창업 | 2 | 3 | 2 | 2 | 0 | ||
| 창업전략과모의창업 | 2 | 4 | 1 | 1 | 1 | ||
* 졸업인증제에 따라 모든 학생들은 컴퓨터 Excel + 1개의 자격증을 취득해야 함
* 컴퓨터 Excel은 반드시 자격증을 취득해야 하며, 그 외 다른 1개의 자격증을 취득하지 못한 자는 자유이수 컴퓨터영역의 ‘소프트웨어코딩기초’ 과목 이수로 대체할 수 있음
| 영역 | 과목명 | 학점 | 이수권장 | 시간수 | 비고 | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 학년 | 학기 | 이론 | 실습 | ||||
| 자유이수 (인간, 논리, 문학) |
서양고중세철학 | 3 | 1 | 1 | 3 | 0 | |
| 유학사상의이해 | 3 | 1 | 1 | 3 | 0 | ||
| 형이상학 | 3 | 1 | 1 | 3 | 0 | ||
| 철학적인간의이해 | 3 | 1 | 1 | 3 | 0 | ||
| 인간과종교 | 3 | 1 | 1 | 3 | 0 | ||
| 문학과삶 | 3 | 1 | 1 | 3 | 0 | ||
| 서양근현대철학 | 3 | 1 | 2 | 3 | 0 | ||
| 노장철학의이해 | 3 | 1 | 2 | 3 | 0 | ||
| 사고와논리:개념,명제,논증 | 3 | 1 | 2 | 3 | 0 | ||
| 인간의가치탐색 | 3 | 1 | 2 | 3 | 0 | ||
| 철학과신 | 3 | 1 | 2 | 3 | 0 | ||
| 한국현대시와삶읽기 | 3 | 1 | 2 | 3 | 0 | ||
| 자유이수 (자연, 생명, 기술) |
과학적사고와표현 | 3 | 1 | 1 | 3 | 0 | |
| 인터넷윤리 | 3 | 1 | 1 | 3 | 0 | ||
| 글로벌시민을위한과학소양 | 3 | 1 | 1 | 3 | 0 | ||
| 생명다양성의이해 | 3 | 1 | 1 | 3 | 0 | ||
| 현대과학으로바라보는세상 | 3 | 1 | 1 | 3 | 0 | ||
| 에피소드로보는과학철학 | 3 | 1 | 2 | 3 | 0 | ||
| 기후변화와녹색환경 | 3 | 1 | 2 | 3 | 0 | ||
| 환경재난과국제협력 | 3 | 1 | 2 | 3 | 0 | ||
| 동물생명윤리 | 3 | 1 | 2 | 3 | 0 | ||
| 지구의역사 | 3 | 1 | 2 | 3 | 0 | ||
| 자유이수 (사회, 공동체, 시장) |
여성과사회정의 | 3 | 1 | 1 | 3 | 0 | |
| 사회비판이론 | 3 | 1 | 1 | 3 | 0 | ||
| 글로벌시대의다문화사회 | 3 | 1 | 1 | 3 | 0 | ||
| 여행과지리:글로벌화의지역탐색 | 3 | 1 | 1 | 3 | 0 | ||
| 합창과공동체인성 | 3 | 1 | 2 | 3 | 0 | ||
| 성문화연구 | 3 | 1 | 2 | 3 | 0 | ||
| 인간과축제 | 3 | 1 | 2 | 3 | 0 | ||
| 장애와사회 | 3 | 1 | 2 | 3 | 0 | ||
| 지역사회봉사 | 3 | 1 | 2 | 3 | 0 | ||
| 가족상담 | 3 | 2 | 1 | 3 | 0 | 상담관련 과목은 2학년 이상 이수 |
|
| 청소년상담 | 3 | 2 | 1 | 3 | 0 | ||
| 심리검사 | 3 | 2 | 1 | 3 | 0 | ||
| 진로상담 | 3 | 2 | 1 | 3 | 0 | ||
| 상담심리치료의기초이해 | 3 | 2 | 2 | 3 | 0 | ||
| 성격심리학 | 3 | 2 | 2 | 3 | 0 | ||
| 상담치료방법과기술 | 3 | 2 | 2 | 3 | 0 | ||
| 인지행동치료 | 3 | 2 | 2 | 3 | 0 | ||
| 발달심리 | 3 | 2 | 2 | 3 | 0 | ||
| 자유이수( 역사, 문화, 소통) |
디지털사회의문화 | 3 | 1 | 1 | 3 | 0 | |
| 모던/포스트모던문화읽기 | 3 | 1 | 1 | 3 | 0 | ||
| 이슬람문화의이해 | 3 | 1 | 1 | 3 | 0 | ||
| 유럽문화의이해 | 3 | 1 | 1 | 3 | 0 | ||
| 현대건축의이해 | 3 | 1 | 1 | 3 | 0 | ||
| 실용음악 | 3 | 1 | 1 | 3 | 0 | ||
| 문화예술과교육 | 3 | 1 | 1 | 3 | 0 | ||
| 미술치료 | 3 | 1 | 2 | 3 | 0 | ||
| 연극의이론과실제 | 3 | 1 | 2 | 3 | 0 | ||
| 국악의이해 | 3 | 1 | 2 | 3 | 0 | ||
| 21세기문화와상상력 | 3 | 1 | 2 | 3 | 0 | ||
| 아프리카문화의이해 | 3 | 1 | 2 | 3 | 0 | ||
| 라틴아메리카문화 | 3 | 1 | 2 | 3 | 0 | ||
| 한국문화유산탐사 | 3 | 1 | 2 | 3 | 0 | ||
| 우리옷과문화 | 3 | 1 | 2 | 3 | 0 | ||
| 미학의이해 | 3 | 1 | 2 | 3 | 0 | ||
| 문예창작실기 | 3 | 1 | 1 | 3 | 0 | ||
| 음악과건강 | 3 | 1 | 1 | 3 | 0 | ||
| 문화콘텐츠기획의이해 | 3 | 1 | 1 | 3 | 0 | ||